iTunes U是Apple公司推出的一項在線教育服務(wù)。它將傳統(tǒng)大學(xué)的課程內(nèi)容、教材和課堂視頻免費提供給用戶。通過iTunes U，人們可以在全球范圍內(nèi)訪問世界一流大學(xué)的課程資源，這不僅破解了學(xué)習(xí)資源的地域性限制，也大大降低了教育資源的獲取門檻。本文將從四個方面探討iTunes U的作用和影響，希望能夠?qū)ψx者們更好地認識這項創(chuàng)新性的教育服務(wù)。

1、iTunes U改變了教育內(nèi)容傳播方式

iTunes U作為一項在線教育服務(wù)，其最大的特點在于將大量的高等教育課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源免費提供，從而賦予了廣大使用者更多的學(xué)習(xí)機會和選擇。傳統(tǒng)的教育資源傳遞方式，囿于時空限制，學(xué)生只能通過接受學(xué)校規(guī)定的課程來獲取知識，而iTunes U的推出，一定程度上改變了這種模式。通過iTunes U，任何人都可以搜索到想要的大學(xué)課程或者課程材料，從而實現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)。

iTunes U的推出，也將教育資源散發(fā)到了全球，讓全球的學(xué)生透過網(wǎng)絡(luò)，能夠隨時隨地參考更多學(xué)習(xí)資源。這項全新的學(xué)習(xí)方式也為海外學(xué)生帶來了很多便利，他們可以在自己的國家、自己喜歡的時間隨意訪問想要的課程資源，同時也便捷了師生之間的溝通和交流。

iTunes U為廣大熱愛學(xué)習(xí)和提高知識水平的用戶提供了非常靈活和自由的學(xué)習(xí)條件，預(yù)示著教育未來傳播方式的變革和創(chuàng)新。

2、iTunes U提高了教育公共服務(wù)普及率

傳統(tǒng)的高等教育是收費的，只有通過繳納高額費用才能進入大學(xué)進行學(xué)習(xí)。而iTunes U的課程內(nèi)容都是免費的，大多數(shù)情況下還會附帶課堂筆記、讀書列表等學(xué)習(xí)資料，這讓學(xué)習(xí)不再成為一個奢侈的事情，降低了獲取知識的門檻，提高了教育公共服務(wù)的普及率。

iTunes U作為一項教育公共服務(wù)，推動了媒體和政治方面對普及教育的投資，也加強了公共教育福利制度的建設(shè)。學(xué)生們可以通過這項服務(wù)來學(xué)習(xí)任何他們感興趣的課程，無需擔(dān)心費用問題。在全球范圍內(nèi)，這種公益性的思想也得到越來越多的重視，這將進一步推動教育公共服務(wù)的普及化，實現(xiàn)人人有學(xué)習(xí)的權(quán)利。

通過iTunes U，高等教育機構(gòu)匯集了全球最優(yōu)秀的教育資源，這也反映出高等教育普及的趨勢。只有當(dāng)更多的人們在高質(zhì)量教育中受益，這種變革才能真正意義上地引領(lǐng)“教育大眾化”的超越。

3、iTunes U促進了教育體系創(chuàng)新

傳統(tǒng)教育體系中的學(xué)科分類、考試成績、晉升制度等方式勢必受到?jīng)_擊和淘汰。iTunes U的出現(xiàn)，對不少高等教育機構(gòu)來說，相當(dāng)于是面向全球的副校區(qū)，通過iTunes U，這些機構(gòu)可以在全球范圍內(nèi)分發(fā)自己的優(yōu)質(zhì)教育資源，這將對教育體系的創(chuàng)新起到重要的推動作用。

借助iTunes U，高等教育機構(gòu)可以提供在線的課堂傳授，為學(xué)生們提供便宜的獲得全球最優(yōu)勢先知識的機會，探究和推廣更多的教學(xué)方式和理念，以至在公共教育和社區(qū)教育上進一步推動更深層次的創(chuàng)新。

iTunes U的出現(xiàn)，也形成了一個有趣的互動機會，讓教育圈內(nèi)的教育專業(yè)人員通過對方的分享和互相的點撥，可以幫助更多的人學(xué)到更多的知識和技能。

4、iTunes U對未來教育的影響與挑戰(zhàn)

iTunes U應(yīng)用了材料開放授權(quán)（OER）的概念， 是一種開放式的教育資源。有人認為，“開放式教育資源”是這個時代的標(biāo)志，是秒產(chǎn)教育的代表。iTunes U雖然有很多優(yōu)點，但它仍然面臨著一些挑戰(zhàn)和困擾，其中頗令人擔(dān)憂的就是如何解決版權(quán)和內(nèi)容的監(jiān)管問題。

一些人表示，在線課程無法為學(xué)生提供足夠的交互體驗，而這恰恰是傳統(tǒng)大學(xué)教育最好的一點。對于大學(xué)科研的發(fā)展，以及學(xué)生與教師之間的相互作用，iTunes U仍然無法具有傳統(tǒng)大學(xué)教育的價值。

iTunes U可以讓廣大人們更方便地獲取教育資源，創(chuàng)新教育體系，擴大教育的普及率，但同時又帶來了諸多問題。只有在精心研究和探索中才能找到更合適的方式來推進教育領(lǐng)域的變革。

總結(jié)：

iTunes U的出現(xiàn)，讓傳統(tǒng)教育發(fā)生了一些有益創(chuàng)新，邁進了更加開放、民主、公正、平等的方向。通過提供各種開放式教育資源，iTunes U促進了公共教育工程和教育體系的創(chuàng)新，擴大了教育公共服務(wù)的普及率，這對于未來的教育也提供了很多有益的借鑒參考。但是，iTunes U也有著不小的挑戰(zhàn)和困擾，在與之相關(guān)的方面上，有著不同的風(fēng)險和問題。這就需要我們綜合考慮多方面的因素，處理這些挑戰(zhàn)和困擾，從而更好地發(fā)揮iTunes U的潛力，為更多學(xué)生提供方便的學(xué)習(xí)資源。